1 Знать все задания ребёнка, которые даны на логопедических занятиях, и тщательно следить за их выполнением.

2 Оказать помощь ребёнку при выполнении домашнего задания и в организации рабочего места для выполнения артикуляционной гимнастики.

3 Делать массаж артикуляционных зон зубной щеткой или пальцами рук по рекомендации логопеда.

Каждое утро растирать ребёнку шейную и затылочную зоны жёстким полотенцем, следить за тем, чтобы ребёнок принимал по утрам контрастный душ, правильно питался (полезная пища «для ума» - бананы, орехи, мёд, лимоны).

4 Получить дополнительную консультацию невропатолога и если необходимо, провести медикаментозную помощь.

5 Играть с ребёнком в речевые игры, «рифмы». Сочиняйте и записывайте стихи, заведите для них специальную тетрадь. Обсуждайте с ребёнком ваши совместные произведения.

6 Попросить учителя информировать Вас об успехах ребёнка. За малейшие успехи премируйте полезными вещами: книгой, театром, развивающей игрой. Мотивация – залог успехов в обучении!